El Profesor como director de Orquesta

COMPROMISOS

COMO COMPROMISOS: *Seguir incorporando las estrategias de enseñanza aprendizaje que hemos visto hasta hoy, ya que con cada una de ellas se puede brindar una educación de calidad y calidez a los niños que están en nuestras manos y que confían en nosotros como docentes responsivos. *Centrarme en las capacidades de mis estudiantes, minimizando de esta forma sus necesidades. *Realizar siempre las actividades de forma que sean los niños el centro de cada una de ellas. *Crear oportunidades de aprendizaje para la diversidad que hay dentro de una sala de clases. En fín brindar un aprendizaje perdurable siempre.

FORTALEZAS, OPORTUNIDADES Y BARRERAS

FORTALEZAS: Estar preparada para atender a la diversidad de estudiantes que lleguen a una sala de clases, haciendo que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje. BARRERA: La resistencia que tienen compañeros docentes al cambio de lo tradicional, si bien es cierto todo cambio cuesta; pero es por el bienestar de los niños. OPORTUNIDADES: Cada una de las estrategias enseñadas a lo largo de este curso, es una oportunidad que nos brindan para generar oportunidades a aprendizaje a todos.

CASO JOSE LUIS

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Habilidades del Siglo 21

Para el desarrollo de las habilidades del Siglo XXI se debe de ser dinámico, dado al avance de la ciencia y la tecnología que impone nuevos retos y transformaciones. Según las imágenes, las competencias de aprendizaje a promover en el siglo XXI son:

Desarrollar habilidades intelectuales, personales y emocionales para vivir en un mundo más globalizado; Diversas maneras de comunicación; La Innovación, que es usar la creatividad; Alfabetizar financiera y económicamente para que las personas conozcan como gastar su dinero; La tecnología que ha transformado la manera de emitir información; Ser colaborador, teniendo el compromiso de ayudar a los demás; Utilizar habilidades de pensamiento crítico y creativo, realizando análisis y reflexiones; Ser capaces de solucionar situaciones conflictivas de forma satisfactoria; Estudiantes comprometidos cívicamente; Estudiantes que desarrollen su curiosidad, que sean indagadores, para adquirir conocimientos de manera autónoma.

Todas estas habilidades descritas, responden a nuevas formas de contacto que el estudiante tiene con su proceso de aprendizaje.